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蒙臺梭利兒童教育思想與兒童音樂教育的結合.doc

資料分類:音樂舞蹈論文 上傳會員:白色泡沫 更新時間:2019-01-09
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摘要:1:以兒童為中心,反對以成人標準制定的教學觀念和方法,把兒童當做為區別于成人的獨立個體來看待。

2:不教的教育,瑪利亞·蒙臺梭利反對以老師為中心填鴨式教育,主張把教育放在家庭里,放在生活中,讓孩子們更好的感受到生活中的智慧。讓兒童自己能夠激發學習的興趣,自己能夠建立完整的人格。

3:瑪利亞·蒙臺梭利對待不同年齡的我兒童有分時期的教學方法和教學道具,使其獲得最大的學習效果。

4:在瑪利亞·蒙臺梭利的教學理念中,教師是一位非常重要的角色,作為一位蒙氏教育的啟導員,必須對孩子們的心靈世界有深刻的認識與了解,對孩子的發展狀況時刻關心,才能夠勝任這一重要的角色。

5:完全的人格培養是瑪利亞·蒙臺梭利教學法的重要組成部分。

6:混齡教育也是瑪利亞·蒙臺梭利教學法的一大特色,讓不同年齡的孩子在一起能夠互相幫組與學習,并且找到自身的存在感

7:豐富的教材與教具也是瑪利亞·蒙臺梭利教學法的一大特色

8:瑪麗亞萌還說你所創新的教育方法,告訴我們孩子的教育并不是為了去學校而準備的而是為了幫助孩子們在以后的生活中能夠順利的成長而準備的。他的教育核心的觀點就是為了幫助孩子們的自由的人格得到最大化的認可。準確的來說就是讓孩子們得到身體,思想,和自主人格的獨立,達到德智體美勞以及精神層次的完善。

9:瑪麗亞蒙泰說理他采取的方法就是尊重兒童內心需求的方式,讓兒童能夠順其自然的成長,雖然短期內看不到很好的教育成果。但是潛移默化的影響會在孩子以后的成長中為孩子的內心成長打下堅實的基礎。

關鍵詞:蒙臺梭利 素質教育  音樂教學法

 

目錄

摘要

Abstract

一、蒙臺梭利教學法5

(一)瑪利亞·蒙臺梭利5

(二)重要事跡6

(三)蒙臺梭利教學法6

二、兒童音樂教育7

三、蒙臺梭利兒童教育思想與兒童音樂教育的結合8

(一)教育法在我國的應用8

(二)音樂教育中的蒙式教學法9

(三)蒙臺梭利教育與音樂教育的結合10

參考文獻12

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上傳會員 白色泡沫 對本文的描述:蒙臺梭利教學法是瑪利亞·蒙臺梭利對于兒童早期教育研究并創立的一部教學方法。其核心能容就是肯定幼兒以及兒童的內心世界,瑪利亞·蒙臺梭利認為任何人,包括兒童,優秀的品格......
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